Barn og voksne oppholder seg for det meste i samme rom slik at de alle har samme ”arbeidsplass” og samme inneklima. Aktivitetsnivået kan imidlertid være svært forskjelling, slik at de egentlig har behov for ulike temperaturer eller tilpasning av bekledning.

Aktivitetsnivået varierer også mye i løpet av en dag, spesielt for barna. Dette betyr at det er behov for varierende temperatur i løpet av dagen for ulike deler av barnehagen.

Du vil også finne mer stoff om følgende punkter under
Tekniske løsninger.

• Elektrisk gulvvarme

• Styring og endringsevne

• Vannbåren gulvvarme

• Styring og endringsevne

Energiøkonomisk romoppvarming

Dersom temperaturen reguleres til et relativt lav nivå som passer til barnas aktivitetsnivå kan de voksne oppnå god komfort ved å tilpasse sin bekledning. Dette gir også god energiøkonomi. (For hver grad temperaturen senkes spares ca 5% energi).

Barnehager er ofte relativt lette konstruksjoner lagd av  trekonstruksjoner. Det betyr at de er godt egnet for nattsenking av temperaturen, noe som gir god energiøkonomi.

For at det skal være lett å tilpasse temperaturen må alle rom ha mulighet for individuell temperaturregulering. Det betyr at de må utrustes med en lett tilgjengelig temperaturinnstilling. Fordi det vil være flere ulike brukere må disse ha skala som viser temperatur.

I barnehager er det ofte ikke teknisk personell som har daglig ettersyn, og av den grunn er det viktig at brytere som regulerer varmekilder er brukervennlig og lett tilgjengelig.

Det er også viktig at rommene utstyres med en lett synlig temperaturmåler slik at personellet kan kontrollere at romtemperaturen er riktig.

Et alternativ for å oppnå rasjonell energibruk er å installere sensorer som til enhver tid tilpasser temperatur til bruken. Ved bruk av smarthusteknologi kan mye av de manuelle innstillinger som har vært nødvendig inntil i dag ivaretas av teknologien.

Varmeavgivere for romoppvarming

Mange former for romoppvarming kan egne seg i barnehager. Varmen kan komme fra varmt vann som sirkulerer i rør i bygningen eller direkte fra elektrisitet (Vi kaller da vannet eller elektrisiteten for energibærer)

Gulvvarme med enten elektrisitet eller vann som energibærer: Dersom gulvkonstruksjonen og plassering i varmeelementene i gulvet er slik at varmereguleringen ikke blir for treg kan gulvvarme egne seg godt. Støpes rørene eller kablene ned i betong kan reguleringen bli for treg i forhold til det som ønskes i en barnehage.

Varmeavgivere plassert under vinduene (radiatorer/konvektorer eller elektriske ovner) vil foruten å varme opp rommet stoppe trekk fra vinduene. Slike varmeavgivere gir relativt hurtig regulering av romtemperaturen.

Tørkeskap

Mange barnehager benytter seg av tørkeskap. Disse bruker relativt mye energi, det er derfor viktig at de er utstyrt med både timer og termostat.

Avtrekksluften fra tørkeskapet inneholder mye energi, men fordi denne er fuktig og kan være forurenset bør den føres direkte til avtrekk.

Det er også verdt å merke seg at tørkeskap representerer en viss brannfare og må vedlikeholdes og kontrolleres jevnlig med dette for øye.

Dryppende kraner

En dryppende varmvannkran med 10 drypp per minutt gir fra seg 170 liter vann per måned og kan koster omkring 50 til 70 kr per år i energibruk. (Enøk i bygninger - Effektiv energibruk, Universitetsforlaget 1996)

Energi og pedagogikk

Dersom det benyttes elektrisk oppvarming kan avdelingen utstyres med en egen energimåler eller effektmåler. Dette gir mulighet for å følge med på energi-/effektbruken fra dag til dag og kan brukes til å forklare/illustrere hvordan for eksempel utetemperaturen virker inn. Dette kan gjøres ved å lage en grafisk framstilling med y- akse som viser energibruk og tid langs x-aksen. Ved å vise ved symboler i hvilke perioder det har vært kaldere/varmere ute kan man forklare når energibruken øker eller minker.